特別支援学級（知的障害） 国語科学習指導案 指導者 小学校 1．単元名 ことばすごろくで あそぼう 2．指導観 児童の実態 a児（3年生男児） b児（3年生女児） 身近な言葉の意味を理解して、カル
ことわざ 指導案 3年-5 指導計画（5時間扱い） 過 時 主な学習活動 支援（ ）と評価（ ） 程間 ・故事成語の特色を知る。 3年生で学習した「ことわざ」や「慣用 見 「五十歩百歩」 句」とは違うことを，例を挙げて知ら指導の解説動画 すがたをかえる大豆 大豆のまめ知識 すがたをかえる大豆 大豆のお話 ことわざ・故事成語 ことわざ・故事成語（1） ことわざ・故事成語 ことわざ・故事成語（2） ことわざ・故事
ことわざ 指導案 3年のギャラリー
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ことわざの面白さや魅力を伝えるための計 画を立て、学習の見通しをもつ。 取材 第3～7時 〇ことわざの本や辞典を使ってことわざを調べる方 法について話を聞いたり、話し合ったりする。 興味を※スマートフォンでは表を横にスクロールしてご覧になれます。 小学校キーワード テーマと素材 中学校キーワード 主として自分自身に関すること A1 善悪の判断、自律、自由と責任 38話 a1 自主、
Incoming Term: ことわざ 指導案 3年, 3年生 国語 ことわざ 指導案,
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